K 2124

Feinfühliger Dialog und Persönliche Sprache

Anerkannt als Bildungszeit gemäß § 11 BiZeitG. Mehr Informationen zum Thema Bildungszeit finden Sie HIER.

Ziele:

Die Teilnehmer:innen lernen die Form der persönlichen Sprache bewusst zu machen und üben anhand von Beispielen um sie greifbar zu machen. Dazu kommt ein Einblick in die positiven Sprachaspekte und in die Ja-Sprache, die Bindung stärkt und Kinder ermutigt.

Inhalte und Methoden:

Wie kann die Beziehung zu Kindern im täglichen Miteinander über Sprache und Dialog gestärkt werden und Konflikte und Grenzen auch sprachlich klarer kommuniziert werden? Echter bindender Kontakt mit dem Kind findet auch in Konfliktsituationen weiter statt und muss kein Abbruch bedeuten. Sagen, was ist, ohne umständliche Suche nach Formulierungen und ohne Abbruch des Gesprächs ist nicht so leicht in manchen Situationen. Die persönliche Sprache - mit Unterscheidung zwischen persönlich und privat- ermöglicht es, in allen Situationen klarer zu sein und den Kindern Orientierung zu geben. Und auch das klare aufrichtige NEIN wird Thema sein, um persönliche Grenzen in Gesprächen sicher markieren zu können. In der Fortbildung werden Sie die Interaktion zwischen Ihnen und Kindern reflektieren und besser verstehen und begreifen. Dadurch erneuern Sie die persönliche, beziehungsvolle Sprache, die wir als Erwachsene erfahrungsgemäß oft verschüttet haben und die so wichtig für echten Kontakt im Miteinander ist.

Zielgruppen:

Erzieher:innen und pädagogische Fachkräfte im Krippenbereich (Krippe, Kita U3 )
Erzieher:innen und pädagogische Fachkräfte in Kitas / 3 - 6 Jahre (Kita / 3 - 6 Jahre )
Erzieher:innen in Kita, Hort, Schule und außerschulischen Einrichtungen (Kita, Hort, Ganztag )
Pädagogische Fachkräfte in Hort, Schule und außerschulischen Einrichtungen / 6 - 12 Jahre (Hort, Schule / 6 - 12 Jahre )